Strumento Didattico

Autore: Eugenio Gillani
con la collaborazione di Paloma Pernas e Ilaria Bada.

La proposta didattica che presentiamo è il frutto delle riflessioni e delle conclusioni cui siamo giunti dopo anni di ricerca in ambito acquisizionale e glottodidattico.

Confrontando i risultati emersi dai nostri studi sull’apprendimento-acquisizione dei marcatori del discorso in contesto L2 e quelli derivati dalle analisi effettuate sullo status e sul trattamento ad essi conferito nei manuali di italiano LS di maggior diffusione, abbiamo elaborato uno strumento che pensiamo possa essere di utilità per tutti gli operatori del settore, siano essi insegnanti, elaboratori di syllabi e di curricula o autori di materiali per l’insegnamento, che desiderino avere a loro disposizione una risorsa didattica di riferimento.

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