L’insegnamento dei segnali discorsivi orali

Gillani E., P. Pernas

Christian Juan Porcar Bataller, Susana Bartolomé Cortés, Patricia Picó Sánchez (ed.), Propuestas pedagógicas, creativas y científicas para la enseñanza de idiomas. Actas del X Congreso Estatal de EEOOOO_2017_Valencia, Valencia, Generalitat Valenciana/EOI, 2018

2018 Scarica

Expressing agreement in L2 Italian: Strategies and discourse markers in Spanish learners

Borreguero Zuloaga, M.

Maria Vittoria Calvi, Elena Landone, Iria Bello (eds.), Cognitive insights in Discourse Markes in Second Language Acquisition. Bern, Peter Lang, 195-226.

2019 Scarica

I corpora di L2 come spunti per la riflessione didattica. L'interazione nativo-non nativo nel percorso informativo degli insegnanti

Cacchione, Annamaria; Borreguero Zuloaga, M.

M. Borreguero Zuloaga (ed.), L'interazione nativo-non nativo nell'acquisizione delle lingue romanze. RicognizioniIV: 8, 15-30.

2017 Scarica

Metadisdiscursive function and discourse markers in L2 Italian

Borreguero Zuloaga, M.; Pernas Izquierdo, Paloma; Gillani, Eugenio

Ana Paula Loureiro,‎ Conceição Carapinha,‎ Cornelia Plag (eds.), Marcadores Discursivos (E)m Traduçao Coimbra, Coimbra University Press, 15-58

2017 Scarica

Topic-shift markers in L2 Italian: Paths of acquisition by Spanish speakers

Borreguero Zuloaga, M.

Language, Interaction, Acquisition 8:2, 173-203.l

2017 Scarica

Introduction. Discourse Markers in Second Language Acquisition: Studies on Italian and French as L2

Borreguero Zuloaga, M., Thoerle, Britta

Language, Interaction and Acquisition 7:1, 1-16

2016 Scarica
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